Pasowanie nietypowe, bo w czasie pandemii.
Uczniowie klasy pierwszej pod czujnym okiem wychowawczyni - Elżbiety Kamińskiej przygotowywali się do tej uroczystości od początku roku szkolnego. Udział  w uroczystości brały również starsze koleżanki z kl.7B : Przewodnicząca Samorządu szkolnego – Diana Rejdukowska, główna prowadząca, Dominika Grzelczak kreująca postać ‘’ Pana Alfabetu’’.

Uczniowie uczyli się dzielnie tekstów wierszy do inscenizacji pt.’’ Do Krainy Wiedzy’’. Wspaniale śpiewali piosenki: ‘’Moja wesoła szkoła’’, ‘’Piosenka na dobry początek’’, ‘’Mały uczeń pierwszaczek’’. Dzieci wykonały ‘’ Wesoły taniec’’ grając pięknie na instrumentach perkusyjnych. Chłopcy wykonali taniec w kapeluszach na krzesłach, posługując się rytmicznie drewnianymi pałeczkami. Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności w odświętnych strojach, bordowych kokardach- błysnęły talentem. Pierwszacy ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę , swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.

Po złożeniu ślubowania P. Dyrektor Justyna Młodożeniec- Handzel dokonała symbolicznego pasowania na ucznia. ‘’Pasuję Cię na ucznia…’’- mówiła dotykając ołówkiem, jak czarodziejską różdżką ramion swoich podopiecznych. Uczniowie  odśpiewali hymn szkolny „Dzień dobry biały ptaku”.

Na pamiątkę dzisiejszego spotkania dzieci otrzymały dyplomy, medale, tarczę ucznia szkoły oraz inne niespodzianki i upominki. Przedstawicielka Rady Rodziców P. Aneta Wiśniewska podziękowała wszystkim zaangażowanym i uczącym dzieci nauczycielom. Pierwszacy otrzymali gromkie brawa i moc życzeń. Ten dzień na długo zostanie Pierwszakom w pamięci.

Obchody X Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia pod hasłem Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają! w naszej szkole odbyły się już po raz trzeci  2 października 2020 r.

Akcja ŚDTM jest wielkim szkolnym wydarzeniem. Najpierw są przygotowania, podczas których dzieci przypominają sobie tabliczkę mnożenia w trakcie zabaw: „Hasło dnia”, „Marmur” oraz „Matematyczne spacery”. Potem jest już 2 października, czyli sprawdzenie „tabliczkowej wiedzy” podczas egzaminów. Nauczyciele mogą przeprowadzić akcję w klasie, szkole i na wsi. Dzieci stają się egzaminatorami i sprawdzają znajomość tabliczki mnożenia starszych kolegów oraz dorosłych.

Funkcję  18 egzaminatorów i 5 asystentów pełnili uczniowie z klasy: IV; VI;  VIIA; VIIB; VIII, którzy w eliminacjach uzyskali najwyższe wyniki.

Komisje egzaminacyjne pracowały w czasie przerw i miały swoje stanowiska na trzech poziomach. W tym samym czasie po szkole krążyły dodatkowe patrole egzaminacyjne, odpytując tabliczki mnożenia wszystkich napotkanych uczniów i nauczycieli oraz rodziców, którzy zechcieli wziąć udział w tej akcji.

Na lekcjach matematyki, które prowadziłam z klasami IV - VIII, organizowałam pracę w grupach, gdzie każda losowała określoną łamigłówkę. Grupa, której najszybciej udało się rozwiązać łamigłówkę, zostawała nagradzana ocenami bdb. Podczas pracy w grupie widziałam duże zaangażowanie uczniów. Uczniowie we wszystkich klasach grali w grę matematyczną „mistrz mnożenia”, której uczniowie wykorzystywali ozoboty.

Ogółem w wydarzeniu tym udział wzięło 126 osób i wszyscy uzyskali tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia.  Legitymację otrzymali również nauczyciele, pracownicy szkoły oraz rodzice.

 X edycja obchodów Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia okazała się dla uczniów doskonałą okazją do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach, a dla dorosłych do zaprezentowania matematycznych zdolności oraz doskonałej znajomości trudniejszych przypadków mnożenia.

Akcja cieszyła się dużym zainteresowaniem, uczniowie chętnie przystępowali do egzaminu, wykazując się dobrą znajomością tabliczki mnożenia. W przyszłym roku szkolnym nasza szkoła ponownie weźmie udział w tej wspaniałej akcji promowania matematyki poprzez zabawę. Koordynatorami akcji w naszej szkole była p. Monika Góreczna oraz p. Małgorzata Świgoń.

Dziękujemy wszystkim za udział w akcji oraz gratulujemy posiadanych umiejętności.

W ramach Europejskiego Tygodnia Sportu  BeActive  2020 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Ratyniu odbył się konkurs sportowy ,,ĆWICZY MAMA, ĆWICZY TATA, ĆWICZY SIOSTRA ORAZ BRAT, ĆWICZĘ TEŻ I JA”.

Celem konkursu było promowanie sportu i aktywności fizycznej .

Uczestnikami byli uczniowie ZSP w Ratyniu (uczniowie SP, oddziału przedszkolnego oraz przedszkola).

Zadaniem uczestników było nagranie filmu (maksymalnie 3-minutowego) ukazującego uprawianie sportu w rodzinie.

Nadesłano 24 filmy.

Komisja konkursowa w składzie: Justyna Młodożeniec-Handzel, Anna Pawłowska, Jarosław Skrzypski, Dorota Rudolf wyłoniła zwycięzców :

I miejsce –

• Ola Stefanwicz z rodziną

II miejsce –

• Natalia, Aleksandra i Bartsz Góranowscy z rodzicami

• Nikla i Michał Szymaniak z rodzicami
• Hanna i Szymn Byczyńscy z rodzicami
• Maja Lrencka z rodziną
• Oliwier Kpczyński z rodziną
• Jakub Budkwski z rodzicami
• Julia i Mateusz Krczewscy z rodzicami
• Iga i Kaja Szczepankiewicz z rdzicami
• Martyna Szfer z rodziną
• Oilwier i Filip Kucharczyk z rdzicami
• Jakub i Jan Adamczewscy z rdzina
• Michał Adamczyk z rdziną

III miejsce –

• Julita, Kaja i Anna Czekalskie z rdzicami
• Pitr Beinek z tatą
• Malwina i Bartsz Grzeszczak z mamą
• Michalina Szfer z rodziną
• Jagda i Ksawier Myszel z mamą
• Maria Szczesna z rdziną
• Rzalia i Kornelia Sroczyńskie z rodziną
• Jwita i Jerzy Bartczak z mamą
• Amelia Wiśniewska i Julia Wjtaś z rodziną
• Antnina i Marcelina Krawczyk z mamą

Przy klasyfikacji uczestników Komisja  brała pod uwagę zaangażowanie członków rodziny.

Ponadto, na stronie facebookowej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Ratyniu ogłoszono konkurs na Nagrodę Publiczności – otrzyma ją film z największą liczbą polubień.

30 września 2020 o godzinie 10.00  największą liczbę polubień miał film Jagody i Ksawiera Myszel z mamą - 180 .

Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody rzeczowe.

Szanowni Rodzice,

nasza szkoła uczestniczy w akcji X Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia organizowanej 2 października 2020 r. pod hasłem:

Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają!

Akcja ma na celu zachęcić wszystkich do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia. Uczniowie, którzy w trakcie wakacji zdążyli zapomnieć tabliczkę mnożenia, mają okazję nadrobić te zaległości. Dorośli mogą popisać się przed dziećmi doskonałą znajomością trudnych przypadków mnożenia.

Program:

28.09.-01.10.2020. Przypominamy sobie tabliczkę mnożenia - w domu, w szkole.

02.10.2020. Egzaminy z tabliczki mnożenia:

• Uczeń wybiera los z 5 trudnymi przypadkami mnożenia.
  Na przykład:

  6·?=54

  24:?=8

  ?:7=6

  56=7·?

  63:7=?

• Jeżeli poda wszystkie poprawne odpowiedzi, zdobywa tytuł
  Eksperta Tabliczki Mnożenia (z ang. MT EXPERT).
• W przypadku pomyłki, choćby raz egzamin jest niezdany. Egzamin można powtórzyć po 1 godzinie.

Zapraszamy do aktywnego uczestniczenia w akcji w gronie rodzinnym!

Więcej informacji: www.wmtday.org.

Z życzeniami miłej i pożytecznej zabawy!

Koordynator(zy) Lokalny(i):

Monika Góreczna

Małgorzata Świgoń

Dyrektor:

Justyna
Młodożeniec-Handzel

KONKURSU  SPORTOWEGO:

,,ĆWICZY MAMA, ĆWICZY TATA, ĆWICZY SIOSTRA ORAZ BRAT, ĆWICZĘ TEŻ I JA”

1. Konkurs sportowy: ,,ĆWICZY MAMA, ĆWICZY TATA, ĆWICZY SIOSTRA ORAZ BRAT, ĆWICZĘ TEŻ I JA” odbywa się w ramach Europejskiego Tygodnia Sportu  - projektu  programu Unii Europejskiej Erasmus+ w dniach 23 – 30 września 2020 r.
2. Organizatorem konkursu jest Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ratyniu (Ratyń 15a, 62-406 Lądek).
3. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie ZSP w Ratyniu (Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Ratyniu, Oddziału przedszkolnego w Ratyniu, Przedszkola w Ratyniu, Przedszkola w Dolanach).
4. Celem konkursu jest promowanie sportu i aktywności fizycznej w całej Europie.
5. Zadaniem uczestników jest nagranie filmu (maksymalnie 3-minutowego) ukazującego uprawianie sportu w rodzinie oraz przesłanie go na Messengera Doroty Rudolf lub pocztę: dorota.rudolf@onet.pl.
6. Terminy:

- 15 września 2020 r. – ogłoszenie konkursu

- 23 – 27 września 2020 r. – nadsyłanie filmów

- 28-29 września 2020 r. – praca komisji konkursowej

- 30 września 2020 r. – ogłoszenie wyników i wręczenie nagród.

       7. Komisja konkursowa:

- Justyna Młodożeniec - Handzel  - dyrektor

- Jarosław Skrzypski – nauczyciel wychowania fizycznego

- Anna Pawłowska – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

- Dorota Rudolf – nauczyciel wychowania fizycznego

       8. Nagrody:

- wszyscy uczestnicy otrzymają pamiątkowe dyplomy i upominki

- rodziny wyróżnione otrzymają nagrody ufundowane przez Komisję Europejską.

Wszystkie niejasności wyjaśnia osoba odpowiedzialna za konkurs - Dorota Rudolf (tel. 608 859 131) .

Na podstawie art. 68 ust. 1 pkt 6 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U.   z 2020 r. poz. 910), w zw. z art. 8a ust. 5 pkt 2 Ustawy z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2019 r. poz. 59 ze zm.) zarządza się, co następuje:

§ 1.

Wprowadza się procedury bezpieczeństwa w celu zapobiegania i przeciwdziałania COVID-19 wśród uczniów, rodziców i pracowników Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Ratyniu obowiązujące od 1 września 2020r.

§ 2.

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

……………………………………..

(pieczęć i podpis dyrektora)

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 15/2020 Dyrektora Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Ratyniu

  z dnia 28 sierpnia 2020r.

Procedury bezpieczeństwa mające na celu zapobieganie

i przeciwdziałanie COVID-19 wśród uczniów, rodziców i pracowników Zespołu Szkolno - Przedszkolnego

§ 1

Ogólne zasady organizacji pracy

1. Zespół Szkolno – Przedszkolny w Ratyniu wznawia funkcjonowanie z  uwzględnieniem  wytycznych  Głównego  Inspektora  Sanitarnego,  Ministra  Zdrowia  i Ministerstwa Edukacji Narodowej. Niniejsza procedura powstała na podstawie wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego. Celem procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2 wywołującym chorobę COVID-19.
2. Ograniczone zostaje przebywanie w placówce osób z zewnątrz; zalecany jest kontakt telefoniczny lub mailowy.
3. Ogranicza się przebywanie w budynku osób z zewnątrz do niezbędnego minimum (obowiązuje je stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych i nie pozostające w kwarantannie czy izolacji domowej ) i w wyznaczonych obszarach – korytarz przy sekretariacie szkoły
4. Obowiązkowo wymagany jest skuteczny sposób komunikacji nauczyciela, wychowawcy z opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość, telefon komórkowy.
5. Przy wejściu do budynku szkoły znajduje się płyn do dezynfekcji rąk (wraz z informacją

o obligatoryjnym dezynfekowaniu rąk przez osoby wchodzące do placówki), z którego obowiązana jest skorzystać każda osoba wchodząca do budynku.

1. Jeżeli zajdzie konieczność wejścia do ośrodka osoby z zewnątrz, należy zachować dodatkowe środki ostrożności i zalecenia reżimu sanitarnego:
   • zachowanie 1,5 metrowego dystansu,
   • zakrycie nosa i ust,
   • obowiązkowa dezynfekcja rąk,
   • ograniczone przemieszczanie się po budynku,
   • ograniczony kontakt z pracownikami szkoły
2. Do szkoły może uczęszczać jedynie uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych.
3. Do szkoły nie mogą wchodzić osoby, które są chore, przebywają na kwarantannie lub pozostają w izolacji.
4. Uczniowie mogą być odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych i nie przebywających w kwarantannie czy izolacji. ( dot zwolnień uczniów z lekcji bądź odbioru ucznia z izolatorium w przypadku zachorowania podczas lekcji) W drodze do i ze szkoły uczniowie przestrzegają  aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej
5. W szkole na lekcjach nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa (choć jest to zalecane) – zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli.
6. Podczas przerw oraz oczekiwania na lekcje czy autobus ( rano przed lekcjami i po południu po lekcjach ) uczniowie jak i pracownicy szkoły mają obowiązek noszenia maseczek lub przyłbic, jeżeli nie mogą zachować dystansu.
7. Dzieci do mycia rąk używają mydła w mydła i wody. W każdej Sali znajdują się płyny do dezynfekcji rąk z których zaleca się korzystać
8. Sale, w których odbywają się zajęcia są porządkowane i dezynfekowane.
9. Placówka posiada termometr bezdotykowy.
10. Nauczyciele usuwają z sal, w których odbywają się zajęcia, przedmioty i sprzęty, które  nie mogą zostać w sposób skuteczny zdezynfekowane – ze względu na materiał, z którego są wykonane bądź kształt, ułatwiający gromadzenie się zabrudzeń. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy dokładnie czyścić lub dezynfekować – osoby odpowiedzialne to nauczyciele i uczniowie po każdych zajęciach oraz pracownik obsługi na koniec dnia.
11. Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły, w tym w czasie przerw.
12. Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe.
13. Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
14. Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.
15. Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się  na stoliku szkolnym ucznia, w plecaku lub w szafce. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
16. Nauczyciele zobowiązani są do przypominania uczniom, że nie zaleca się noszenia biżuterii – na rękach poniżej łokcia nie powinno się nosić żadnych pierścionków, zegarków, bransoletek, gdyż utrudniają one prawidłowe umycie, dezynfekcję rąk.
17. Nauczyciele zobowiązani są do informowania młodzieży, o ryzyku, jakie niesie ze sobą nieprzestrzeganie zasad higieny.
18. Przy wejściu głównym umieszczone zostały numery telefonów do właściwej miejscowo powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, oddziału zakaźnego szpitala i służb medycznych.
19. Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem, po powrocie ze świeżego powietrza  i po skorzystaniu z toalety.
20. W szkole dystrybutory z wodą są do użytku dzieci, ale pod nadzorem osoby dorosłej – uczeń jeśli chce przynosi własną butelkę wody pitnej.
21.    W łazienkach do osuszania rąk służą ręczniki papierowe.

§ 2

Wybór formy kształcenia

1. W zależności od tego, czy Powiat Słupecki, na terenie którego ma siedzibę Zespół Szkolno – Przedszkolny w Ratyniu , zostanie zaliczony do strefy „czerwonej” lub „żółtej”, zgodnie z Rozporządzeniem RM z dnia 7 sierpnia 2020 r. w sprawie      ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów  w związku z wystąpieniem stanu epidemii (Dz.U. z 2020 r. poz. 1356), dyrektor szkoły w oparciu o decyzję Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego podejmie decyzję o rozpoczęciu procedury ograniczenia funkcjonowania placówki przewidzianej w odrębnych przepisach.
2. W sytuacji niezaliczenia Powiatu Słupeckiego do strefy „żółtej” lub „czerwonej” w szkole funkcjonuje kształcenie w trybie stacjonarnym. Obowiązują wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół i placówek oświatowych.
3. W przypadku zaliczenia Powiatu Słupeckiego do strefy „żółtej” dyrektor podejmie decyzję o przeprowadzeniu procedury wprowadzenia:
   1. mieszanej formy kształcenia (hybrydowej) – dającej możliwość wprowadzenia zawieszenia zajęć stacjonarnych grupy, grupy wychowawczej, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego lub całej szkoły lub placówki w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć. Zawieszenie zajęć stacjonarnych oznacza wprowadzenie kształcenia na odległość (zdalnego),
   2. kształcenia zdalnego – oznaczającego zawieszenie zajęć stacjonarnych na czas określony i wprowadzeniu w całej szkole kształcenia na odległość (edukacji zdalnej).
4. W przypadku zaliczenia Powiatu Słupeckiego do strefy „czerwonej” dyrektor podejmie w oparciu o decyzję Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego decyzję o przeprowadzeniu procedury wprowadzenia kształcenia zdalnego – oznaczającego zawieszenie zajęć

stacjonarnych na określony czas i wprowadzeniu w całej szkole kształcenia na odległość (edukacji zdalnej).

1. Wprowadzenie formy kształcenia, o której mowa w ust. 4 pkt 1 wymaga uzyskania zgody organu prowadzącego i otrzymania pozytywnej opinii Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego
2. Wprowadzenie formy kształcenia, o której mowa w ust. 4 pkt 2 i ust. 5 wymaga uzyskania zgody organu prowadzącego i pozytywnej opinii Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego.
3. Przed upływem okresu wprowadzenia form kształcenia, o których mowa w ust. 4 i 5 dyrektor może podjąć decyzję o ponownym wprowadzeniu wymienionych form kształcenia na czas określony.
4. W przypadku wprowadzenia w szkole form kształcenia, o których mowa w ust. 4 i 5 dyrektor ustala szczegółowe zasady organizacji nauki zdalnej, zgodnie z wymogami zawartymi w przepisach szczególnych.

§3

Nauczyciele

1. Nauczyciele pracują wg ustalonego przez dyrektora harmonogramu/tygodniowego planu zajęć realizując zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze w szkole.
2. Realizacja podstawy programowej odbywa się w formie pracy stacjonarnej.
3. Podstawowa forma pracy z uczniami w budynku szkoły to zajęcia dydaktyczne, opiekuńcze i wychowawcze.
4. Nauczyciel dokumentuje prowadzone zajęcia w dzienniku elektronicznym w sposób ustalony przez dyrektora szkoły.
5. Nauczyciel wychowawca zobowiązany jest do wyjaśnienia uczniom, jakie zasady bezpieczeństwa obecnie obowiązują w szkole
6. Sala, w której odbywają się zajęcia, powinna być wietrzona, co najmniej raz na godzinę; podczas sprzyjających warunków zewnętrznych wskazane jest prowadzenie zajęć przy otwartych oknach.
7. Nauczyciel zobowiązany jest zwracać uwagę na konieczność regularnego mycia rąk, szczególnie po przybyciu do szkoły, przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety i po powrocie z zajęć na świeżym powietrzu.
8. W razie wystąpienia niepokojących objawów u ucznia nauczyciel, może zmierzyć temperaturę w trakcie zajęć.

§ 4

Rodzice

1. Do szkoły może przyjść tylko uczeń zdrowy - bez jakichkolwiek objawów chorobowych.
2. Nie można zezwolić na przychodzenie do szkoły uczniowi, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji.
3. Rodzice zobowiązani są zapoznać się z zasadami obowiązującymi w szkole w czasie trwania epidemii COVID-19.
4. Rodzice  zobowiązani  są  do podania co najmniej 2 możliwości kontaktu (numery telefonów), aby umożliwić szybką komunikację w sytuacjach nagłych.
5. Rodzice zobowiązani są do przekazania dyrektorowi istotnych informacji na temat stanu zdrowia swojego dziecka i do niezwłocznego informowania o każdej ważnej zmianie.
6. Należy regularnie przypominać dziecku o podstawowych zasadach higieny. Uczeń powinien unikać dotykania oczu, nosa i ust, często myć ręce wodą z mydłem, nie podawać ręki na powitanie. Powinno się zwrócić uwagę na sposób zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania.
7. Rodzic zobowiązany jest do wyposażanie ucznia w maseczkę lub przyłbicę.

§5

Pracownicy szkoły

1. Pracownicy szkoły powinni zwracać  szczególną  uwagę na  profilaktykę  zdrowotną i dołożyć wszelkich starań, by chronić siebie, młodzież i innych pracowników przed zarażeniem.
2. Maseczki winny być używane w kontaktach z rodzicami z zachowaniem dystansu odległości oraz kontaktach z osobami z zewnątrz.
3. Podczas wykonywania czynności służbowych maseczkę można zdjąć, nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa.
4. Zużyty jednorazowy sprzęt ochrony osobistej (m.in. maseczki, rękawiczki), zdejmowany z zachowaniem ostrożności, należy wyrzucić do pojemnika-kosza wyposażonego w worek stojący przy wyjściu ze szkoły.
5. Jeśli w/w odpady pochodzą od osób z podejrzeniem zarażenia koronawirusem , należy je spakować do specjalnego worka foliowego i przekazać do utylizacji.
6. Środki ochrony osobistej wielokrotnego użytku, jak: przyłbice, fartuchy wodoodporne, inne należy dezynfekować zgodnie z zaleceniem producenta, maseczki wielokrotnego użytku należy uprać w temperaturze co najmniej 60 stopni i wyprasować.
7. Każdy   pracownik   ma   obowiązek   niezwłocznego    informowania   dyrekcję    szkoły o zdarzeniach mogących mieć wpływ na bezpieczeństwo młodzieży oraz pracowników w zakresie szerzenia się COVID-19.
8. Codziennie, a w razie potrzeby częściej zobowiązuje się pracowników obsługi do:
   • utrzymywania ciągów komunikacyjnych w czystości (podłóg, korytarzy),
   • dezynfekcji powierzchni dotykowych: poręcze, klamki, wyłączniki,
   • dezynfekcji sprzętu i powierzchni płaskich w tym blatów, poręczy krzeseł min. raz w ciągu dnia
   • dezynfekcji toalet- ze zwiększoną częstotliwością - dbać o czystość urządzeń sanitarno-higienicznych, w tym ich dezynfekcję lub czyszczenie z użyciem detergentu.
   • dezynfekcji przyrządów, pomocy dydaktycznych znajdujących się w klasach
9. Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji, w szczególności czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów
10. Do obowiązków personelu obsługi należy także:
    • sprawdzanie poziomu płynów do dezynfekcji rąk w pojemnikach umieszczonych przy wejściu do szkoły oraz w użytkowanych salach i pomieszczeniach i bieżące uzupełnianie,
    • napełnianie i uzupełnianie podajników i dozowników w toaletach, a także ich mycie i dezynfekowanie,
    • wymiana worków  w  koszach  na śmieci,  opróżnianie koszy oraz  ich  mycie  i dezynfekcja.
11. Zaleca się bieżące śledzenie informacji Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia, dostępnych na stronach gis.gov.pl

§ 6

Zasady korzystania z hali sportowej i boiska szkolnego.

1. Uczniowie mają przerwy , które są organizowane zgodnie z planem zajęć i planem dyżurów. Uczniowie spędzają przerwy pod opieką nauczycieli dyżurujących.
2. Jeżeli pozwalają na to  warunki  atmosferyczne  zaleca  się  korzystanie  przez  uczniów  w czasie przerw z powierzchni przy szkolnej (sektor A i B klasy 4 – 8, sektor C klasy 1 – 3) oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły, przy zachowaniu właściwego dystansu.
3. Podczas zajęć można korzystać tylko z takich pomocy, sprzętów, które można dezynfekować, umyć.
4. Wykorzystywane do zajęć sportowych pomoce dydaktyczne np. piłki, skakanki, obręcze, powinny być systematycznie dezynfekowane lub myte.
5. Należy ograniczać aktywności sprzyjające bliskiemu kontaktowi pomiędzy uczniami.
6. Zabrania się korzystania z boiska przez osoby trzecie.

§ 7

Zasady korzystania z biblioteki szkolnej

1. Harmonogram pracy biblioteki będzie dostosowany do potrzeb i możliwości szkoły; będzie udostępniony w dzienniku elektronicznym.
2. Uczniowie uczestniczący w zajęciach na terenie szkoły mogą korzystać z biblioteki.
3. Należy wyznaczyć strefy dostępne dla pracownika biblioteki wraz z wytyczoną bezpieczną odległością – zapewniającą zachowanie odpowiednich odległości między pracownikiem a użytkownikami.
4. W bibliotece może przebywać jednocześnie taka ilość osób , która umożliwi zachowanie dystansu między nimi min. 1,5 m
5. Zaleca się, jak najczęstsze wietrzenie pomieszczenia, dezynfekcję klamek, klawiatur, telefonów, włączników światła i innych powierzchni lub elementów wyposażenia często używanych.
6. Po przyjęciu książek od czytelnika należy każdorazowo zdezynfekować ręce i zdezynfekować blat, na którym leżały książki.
7. Przyjęte książki powinny zostać odłożone na okres 2 dni do skrzyni, pudła, torby lub na wydzielone półki, oznaczone datą zwrotu, odizolowane od innych egzemplarzy.

§ 8

Kontakt z osobami trzecimi

1. Do odwołania należy ograniczyć bezpośredni kontakt z osobami trzecimi do niezbędnego minimum.
2. W przypadku konieczności bezpośredniego kontaktu z osobą trzecią np. kurierem, pracownik szkoły powinien pamiętać o konieczności zachowania, w miarę możliwości, odległości co najmniej 1,5 m, a także o skorzystaniu ze środków ochrony osobistej – rękawiczek oraz maseczki ochronnej lub przyłbicy. Osoby trzecie nie powinny mieć bezpośredniego kontaktu z uczniami.
3. Przebywanie osób spoza szkoły w budynku może mieć miejsce wyłącznie w wyznaczonym do tego obszarze: hol główny i tylko pod warunkiem korzystania ze środków ochrony osobistej (dezynfekcja rąk lub rękawiczki, osłona ust i nosa).
4. Po każdym kontakcie z osobami trzecimi należy dezynfekować ręce, zwłaszcza, jeżeli osoba taka wykazywała objawy chorobowe. W przypadku stosowania rękawiczek powinny być one często zmieniane. Należy unikać dotykania twarzy i oczu w trakcie noszenia rękawiczek.

§ 9

Postępowanie w przypadku podejrzenia choroby zakaźnej u dziecka.

1. 1. Jeżeli rodzice dziecka zauważą niepokojące objawy u siebie lub swojego dziecka, nie mogą przychodzić do szkoły
   2. O podejrzeniu choroby muszą niezwłocznie poinformować dyrekcję, a także skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno-epidemiologiczną lub oddziałem zakaźnym.
   3. Nauczyciel, który zauważył u dziecka oznaki choroby, w tym podwyższona temperaturę ciała powyżej 37,5 ºC niezwłocznie powiadamia dyrekcję szkoły , który kontaktuje się z rodzicami dziecka (opiekunami prawnymi) w celu odebrania ucznia ze szkoły. Do czasu przybycia rodziców ucznia umieszcza się w odrębnym pomieszczeniu.( pokój pielęgniarki szkolnej)
   4. W szkole jest przygotowane pomieszczenie, tzw. Izolatorium, służące do odizolowania ucznia, u którego zaobserwowano podczas pobytu w szkole oznaki chorobowe. Jeżeli nie ma osoby, która może pełnić dyżur z odizolowanym uczniem, wówczas nauczyciel wyznacza odizolowane miejsce w klasie lub sali.
   5. Izolatorium to jest wyposażone w środki ochrony osobistej oraz środki do dezynfekcji.
   6. W izolatorium uczeń przebywa pod opieką pielęgniarki szkolnej/nauczyciela/pedagoga z zapewnieniem minimum 2m odległości, w oczekiwaniu na rodziców/opiekunów prawnych, którzy mają obowiązek jak najszybciej odebrać dziecko ze szkoły.
   7. O zaistniałej sytuacji dyrektor lub inna wyznaczona osoba niezwłocznie powiadamia rodziców dziecka, Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Słupcy (nr tel. 63 274 36 42 ) oraz organ prowadzący szkołę.
   8. Dalsze kroki podejmuje dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym i o podjętych działaniach niezwłoczne informuje rodziców i pracowników szkoły.
   9. Obszar, w którym przebywało i poruszało się uczeń należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w szkole procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.).
   10. Należy ustalić liczbę osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach placówki, w których przebywało dziecko podejrzane o zakażenie i zastosować się      do wytycznych GIS odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

§ 10

Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracownika szkoły.

1. Pracownik przebywający w domu, w razie wystąpienia niepokojących objawów, nie powinien przychodzić do pracy.
2. Pracownik o niepokojących objawach powinien niezwłocznie powiadomić dyrektora szkoły i skontaktować się ze stacją sanitarno-epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym szpitala, a w razie pogarszającego się stanu zdrowia zadzwonić na pogotowie pod numer 999 lub 112.
3. Jeśli stan choroby ujawni się podczas pracy w szkole, pracownik natychmiast powiadamia dyrektora lub osoby uprawnione, i izoluje się od wszystkich osób.
4. Dyrektor szkoły powiadamia o sytuacji, o której mowa w p.2, odpowiednie służby sanitarne, medyczne i organ prowadzący.
5. W pomieszczeniu pełniącym rolę izolatorium nie mogą przebywać inne osoby.
6. Pracownik z podejrzeniem zachorowania, o ile jej/jego stan zdrowia na to pozwoli, będzie przebywać w wyznaczonym pomieszczeniu sam do czasu przybycia odpowiednich służb.
7. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, należy poddać gruntownemu sprzątaniu oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.).
8. Należy stosować się do zaleceń inspekcji sanitarnej przy ustaleniu, czy należy wdrożyć dodatkowe procedury biorąc pod uwagę zaistniały przypadek.
9. Zalecane jest ustalenie listy osób przebywających w tym samym czasie w części budynku, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie.
10. O zaistniałym przypadku choroby lub podejrzeniu zarażenia należy powiadomić wszystkich pracowników oraz rodziców.

§ 11

Postępowanie z pomieszczeniami, w przypadku podejrzenia zakażenia u ucznia lub pracownika.

Jeżeli objawy wskazują na możliwość zarażenia SARS-CoV-2 (infekcja górnych dróg oddechowych, wysoka gorączka, kaszel), należy o tym fakcie poinformować najbliższą powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną i postępować według jej dalszych zaleceń. Jeśli wynik testu dziecka będzie pozytywny, będzie wszczynane dochodzenie epidemiczne, którego celem jest ustalenie kręgu osób potencjalnie narażonych. Dyrektor szkoły powinien stosować się do zaleceń inspektora sanitarnego. Osoby z bliskiego kontaktu mogą zostać skierowane na kwarantannę (do 14 dni), a inne osoby, które nie miały bezpośredniego kontaktu lub kontakt krótkotrwały, mogą być poddane nadzorowi epidemiologicznemu i mogą nadal funkcjonować, np. uczyć się, przebywać w szkole. Osoby te jednak powinny stale monitorować stan swojego zdrowia, np. poprzez pomiar temperatury ciała.

§13

Postanowienia końcowe

1. Procedura wchodzi w życie z dniem podpisania i obowiązuje do odwołania.
2. Procedura może być modyfikowana.
3. Pracownicy szkoły zostaną zapoznani z procedurą niezwłocznie po jej podpisaniu.
4. Uczniowie zostaną zapoznani podczas pierwszych zajęć w szkole.
5. Rodzice zostaną zapoznani z procedurą podczas pierwszych zebrań zorganizowanych przez wychowawcę oraz zobowiązani do wypełnienia deklaracji – załącznik nr 1
6. Jeżeli u ucznia wystąpią niepokojące objawy i zostanie mu zmierzona temperatura, odnotowuje się to w rejestrze pomiaru temperatury – załącznik nr 2
7. O wszelkich zmianach w procedurze będą niezwłocznie powiadamiane osoby zainteresowane.
8. Na tablicy informacyjnej znajdują się aktualne numery telefonów do: organu prowadzącego, kuratora oświaty, stacji sanitarno-epidemiologicznej oraz służb medycznych, z którymi należy się kontaktować w przypadku stwierdzenia w szkole objawów chorobowych.

Dowozy odbywają się wg poniższego rozkładu.

UWAGA! Każdy w autobusie musi mieć maseczkę (zgodnie z obowiązującymi zasadami poruszania się komunikacją publiczną).

Coś się kończy, ale i coś się zaczyna…

26 czerwca   zakończył się rok szkolny 2019/2020.
Był on wyjątkowy – nauka odbywała się w  systemie online. 
Przed absolwentami  Zespołu Szkolno-Przedszkolnym w Ratyniu postawione zostało bardzo trudne zadanie.
Jak przygotować uroczystość pożegnania w czasie pandemii?
Uczniowie i wychowawca nie zawiedli. Rocznik 2005 uroczyście ukończył  pierwszy etap swojej edukacji.

Wychowawca klasy VIII  przypomniał, jak uczniowie po raz pierwszy   przekroczyli  próg naszej szkoły, jak biegali po korytarzach…  błądzili w labiryntach wiedzy. Pani Góreczna zwróciła także uwagę, iż uczniowie są świadkami historycznych wydarzeń. Wydarzeń, które zmieniły świat i ludzkie wartości.

Nie zmienia się jednak fakt, że to co ma swój początek,  ma również i koniec.
Przyszła  chwila wyciszenia i pożegnania  z kolegami, koleżankami, nauczycielami i wychowawcą…
- z wszystkimi osobami, z którymi tak mocno przez ostatnie osiem lat  los uczniów był spleciony.

Dzisiaj zaczyna się również w życiu wychowanków nowy etap   – etap szkoły średniej.
Wychowawczyni życzyła uczniom siły i wiary we własne możliwości, wytrwałości w walce z  trudnościami  
 oraz wsparcia dobrych, wartościowych ludzi.

Ósmoklasiści podziękowali wychowawcy, nauczycielom i pracownikom szkoły słowami:

„Za serce, uśmiech, dobre słowo,

zachętę do pracy  gdy nic się nie udało i pochwały

gdy wszystko szło dobrze.

Za pomoc w odkrywaniu tego w czym jesteśmy najlepsi

i przekonanie, że możemy zrobić więcej niż się spodziewamy.

Za pokazanie nam, że się liczymy i jesteśmy ważni.

Za to, że w tak wielu sytuacjach

mogliśmy zawsze na Panią/Pana liczyć …

Za codzienny trud i serce wkładane w wykonywaną pracę,

za wspólnie spędzony czas.

DZIĘKUJEMY”

Drodzy Uczniowie, pamiętajcie o  swojej Szkole Podstawowej w Ratyniu - swoich nauczycielach, dla których byliście i pozostaniecie ważni.

Po raz ostatni zadźwięczał dzwonek
szybko minęło tych parę lat.
Każdy z nas pewnie łezkę uroni
zanim odejdzie w daleki świat.

Ref.
Do widzenia przyjaciele
wspólnych spraw mieliśmy wiele.
Dziś ta nitka się urywa,
coś się kończy, a coś się zaczyna....

Na koniec roku szkolnego każdy absolwent, dyrektor szkoły i wychowawca klasy otrzymał album typu

PhotoStory (fotograficzna opowieść).

Była to niespodzianka, którą przygotowali rodzice tegorocznych absolwentów wraz z wychowawczynią.

Prosimy o zapoznanie się z aktualnymi informacjami na e-dzienniku. 

Dyrektor i nauczyciele

ZSP w Ratyniu.

W czwartek, 5 marca, czterech uczniów: Kinga Sieczka,  Julia Biernad,  Igor Andrzejak i Dawid Głowacki, pod opieką pani Moniki Górecznej, reprezentowało Zespół Szkolno–Przedszkolny w Ratyniu na „Bio–chemicznych Szaradach” w Zagórowie.
 Były one przygotowane z myślą o 8 – klasach przygotowujących się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty. Przedstawiciele 7 szkół z gminy Lądek i gminy Zagórów zostali podzieleni na 9 stanowisk, przy których zmagali się z różnymi zadaniami, po czym następowała zmiana stanowisk.
Tematy szarad miały zróżnicowany poziom trudności i przybrały formę gier i zabaw z biologią i chemią.

Ich głównym celem było przekazanie młodzieży, że wiedza przyrodnicza może stanowić materiał do dobrej  i pouczającej zabawy zespołowej, dodatkowo wzmocnionej dobrze pojętym duchem współzawodnictwa.

„Epidemia, czary mary i alchemia”

 "Zaelektryzowani" to grupa specjalizująca się w propagowaniu atrakcyjnej edukacji poprzez przedstawianie interaktywnych spektakli. Bardzo miło było nam gościć ich w naszej szkole.

Warsztaty pt. „Epidemia, czary mary i alchemia” obejmowały eksperymenty z przyrody, fizyki i chemii, wśród których wyróżnić warto: bezpieczne zabawy z gazami wchodzącymi w skład powietrza np. ciekłym azotem, helem, wodorem.

Uczniowie mieli możliwość zaobserwować jak powstają oraz dowiedzieć się na czym polegają:

• równania Bernoullego (rura Bernoullego),
• reakcja etanilu z kwasem borowym (zielony smok),
• wpływ działania siły odśrodkowej,
• płonące kule,
• zabawy z helem i ciekłym azotem,
• płonąca dłoń,
• właściwości metanu i mieszanki propan butan,
• ciecz nieniutonowska,
• właściwości wodoru,
• wiry wodne.

Nauka przekazana została w zabawnej i atrakcyjnej formie. Oczywiście zajęcia aktywizowały widzów, chętni uczniowie mogli być wykonawcami, czy nawet obiektami doświadczeń. Wszyscy z zapartym tchem oglądali płonącą rękę koleżanki i podpalony stół. Występ zakończył się gromkimi brawami i na pewno pozostanie w pamięci naszych uczniów na długi czas. Była to niezwykła lekcja fizyki i chemii na żywo. Uczniowie mogli oglądać eksperymenty i doświadczenia, jak w prawdziwym laboratorium.

Dzieci z klasy 1 i 0  pamiętały o święcie Babć i Dziadków, z tej okazji przygotowały skromne upominki.

Wszystkiego najlepszego z okazji święta- Jesteście niezastąpieni!

w Kościele pw św. Mikołaja Biskupa w Lądku.

Co naprawdę w życiu jest ważne?

Tradycyjnie, przed świętami Bożego Narodzenia, zapraszamy na Szkolne Kolędowanie. W tym roku przedstawienie przygotowali uczniowie klas VI-VII (członkowie koła teatralnego).  Tematem przewodnim była historia rodzeństwa, które podczas świąt Bożego Narodzenia została wchłonięta do wnętrza komputera. Bohaterowie  zmagają się ze światem wirtualnym i siłą, która nie pozwala powrócić do domu rodzinnego. Widzowie, oglądając przedstawienie mogli  odpowiedzieć sobie na pytanie: „Co naprawdę w życiu jest ważne?”

Swoje umiejętności zaprezentowali także członkowie szkolnego chóru. W wydarzeniu wzięła udział  absolwentka naszej szkoły, która na skrzypcach zagrała tradycyjne kolędy polskie. Mogliśmy podziwiać niezwykły talent naszej  byłej uczennicy.

Gratulujemy aktorom i życzymy nowych, ciekawych pomysłów.

Co naprawdę w życiu jest ważne? – Szkolne Kolędowanie

Tradycyjnie, przed świętami Bożego Narodzenia, zapraszamy na Szkolne Kolędowanie. W tym roku przedstawienie przygotowali uczniowie klas VI-VII (członkowie koła teatralnego).  Tematem przewodnim była historia rodzeństwa, które podczas świąt Bożego Narodzenia została wchłonięta do wnętrza komputera. Bohaterowie  zmagają się                  ze światem wirtualnym i siłą, która nie pozwala powrócić do domu rodzinnego. Widzowie, oglądając przedstawienie mogli  odpowiedzieć sobie na pytanie: „Co naprawdę w życiu jest ważne?”

Swoje umiejętności zaprezentowali także członkowie szkolnego chóru. W wydarzeniu wzięła udział  absolwentka naszej szkoły, która na skrzypcach zagrała tradycyjne kolędy polskie. Mogliśmy podziwiać niezwykły talent naszej  byłej uczennicy.

Gratulujemy aktorom i życzymy nowych, ciekawych pomysłów.

Dnia 20 grudnia w klasie VIII odbyła się  Wigilia klasowa , podczas której kultywowane były tradycje bożonarodzeniowe.

Był to szczególny i piękny dzień  zgodnie z tradycją łamaliśmy się opłatkiem i składaliśmy sobie życzenia świąteczne. Następnie zasiedliśmy do wigilijnego stołu, na którym były owoce, ciasta, słodycze i ciepła herbata. Wspólnie śpiewaliśmy kolędy i pastorałki. Spotkanie upłynęło w bardzo miłej i rodzinnej atmosferze.

Klasa VIII wraz z wychowawczynią życzy wszystkim radosnych Świąt Bożego Narodzenia oraz Szczęśliwego Nowego 2020 Roku.

27 listopada 2019 roku w Zespole Szkół im. Mikołaja Kopernika w Koninie odbył się półfinał XX Międzywojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego o Laur Kazimierza Wierzyńskiego. Naszą szkołę reprezentowała uczennica klasy VI b Dominika Grzelczak, która otrzymała wyróżnienie za recytację wiersza „Tyle jest we mnie bajecznej pogody”.

Gratulujemy  i życzymy dalszych sukcesów.

Dzień Edukacji Narodowej

14 października to Dzień Edukacji Narodowej. Członkowie koła teatralnego oraz uczniowie klas VI i VIII przygotowali przedstawienie na podstawie znanych wierszy  poetów polskich. Nie zbrakło także wesołych piosenek śpiewanych przez uczniów.

Publiczność bawiła się dobrze, a nauczyciele i pracownicy szkoły odebrali serdeczne życzenia i podziękowania za swoją trudną pracę.